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無限と連続 - 2005年07月19日
最近、ちょいと読み込んでいる本のタイトルです。＞無限と連続
二月ほど前、整理した古～いダンボール箱の中にはいっていた一冊なんですがね。
ここを読んでいる何人かは、もしかすっと記憶にあるかもしれませぬが…。
高校時代の読書感想文の指定対象本かなんかじゃなかったかな、これ、たしかｗ；
内容はざっとさらうと、「数式なしで数学を鑑賞するような感じの本」なんだけど…。
おれ、高校生の頃、数学むちゃくちゃだめで、在学中実力テストで０点とか取ってるわけだが（まじｗ）そゆ時代だったので当時はむちゃくちゃおもしろくなくって、そもそも読破してない気がするんだが…。今読むとおもろいんだ、これがｗ；
単純に関心あるなしで、こうも受け止め方違うのかって感じ。
なんつーか、ほんと、学生時代つーのは、なんなんでしょうな、とつくづく思う次第で。青春とかそういう心理的発育段階とはまた別の問題として、純粋に学問してた時期になぜに学問をまっとうしとらんのか、と。
先だって、ちょいとタマタマいわゆる世の中のおかーさんがたとお話しする機会があったのですが、このときのやりとりでとても印象に残ってるのが
「子供に『なんで勉強しないといけないのか？』といわれると返答につまる。」
って言葉で。
これに集約されるんだよなあ、やっぱ。実感がともなわないから、燃えないわけよね。何事もそうだけど。で、まあ、よくあるはなしで、あ～あんとき勉強しときゃぁなあ、となるわけだ。
オレの場合は、英語と物理と数学だｗ；
英語は、もうちっとちゃんとやってりゃー、人生かわってたわなあみたいな局面経験済みだし、物理と数学は、もうちとちゃんとやってりゃー、いま、もうちっとおもろいのになー、みたいなものに興味あったりするしなあ。
センセ方との相性とかもあったのかねえ・・・。まあそういう要素もある程度は無視できないきもするが。
と、いうことで、平均寿命ものびていることだし人生30代～40代あたりで、義務再教育という制度希望だ。いや、ま、やる気があればなんでもできる時代なんで、ほんとにそう思ってるなら、自分ではじめりゃいいだけだが。
高校時代の自分に電話できればいいんだがなあ、でも当時の自分じゃ、理解できないよなあｗ
・・・・ってのが20年後の自分にもあてはまるな、やべやべ。なんか、やべえ。
投稿者 吟 : 2005年07月19日 22:41
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コメント
たぶん、誰しも同じような思いというか感覚な部分は持ってるんだろうね＞なんであの時勉強・・・
今どきはどうなのか分からないけど、その頃の学校の勉強（授業）ていうのは、
「あんた、俺達の興味をそそる教え方をしてねーんだよ＞先生」
と、今振り返るとそう思ったりする。
結局生徒は「知りたい」とか思うのではなく「なんでそんなこと知らなきゃならんの？」となってしまうよねえ。
でも、おれは思うよ、別にあの頃じゃなくても、今からでも興味をそそることは勉強すりゃそれでいいんだと。
あの時出来てたら世界がかわったかもしれない、そうかもしれんが、逆にそれによって今がつまらなくなってたかもしれない・・・・（と思うことにしようwみたいな）
投稿者 moral : 2005年07月20日 13:47
鰺高OBです。英語さんざん赤点でした。バブル期５捨択一就職者です。春までの職場に「ぎゃーじんさん」おったとですが、つくづく英語は必要とおもいました。「今月の給食費ちょうだい！」って英語でいえませんでしたし。必要だって思ってても（わかってても？）なかなか動けない。
投稿者 poti : 2005年07月20日 16:13
まあ、あれですな。
そんなこんなも含めて「無限と連続」…ｗ
投稿者 吟 : 2005年07月20日 22:26
あー
３冊から好きなの選んで感想文書け！って奴だな？
俺は本の内容云々より感想文の類が大っ嫌いだった。
今でも世間話で「どうだった？」系に対しては
「あー、えがった」で終わらす。
投稿者 sannoji : 2005年07月20日 23:06
ああ、そうそう、そんなかんじだ。
死海のほとり
とかもあった気がするが。
投稿者 吟 : 2005年07月21日 00:06
その３冊のなかにヘルマンヘッセの「郷愁」もなかったっけ？
おれはそれを選んだ気がするなあ。
ぜんぜんおもしろくもなかった。
感想文も、書きたくもなかった。
投稿者 神様 : 2005年07月21日 23:30
あったような気がするなあ…。＞郷愁
大体、みんな、良い印象もてなかったということがわかった。20年ぶりにｗｗｗ
投稿者 吟 : 2005年07月22日 00:12
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